2016.09.06
每个人的墙里都住着一只猫，你为什么喜欢猪呢？我也不知道，我是属猪的嘛。
这部动画片想表达的太多，能说的也太多，但很多说出来就变了。让唐老师看，她应该也没时间看的，更别说给她的学生看了，让言蹊看，怕是她不会喜欢的。
苍生，湖底，会有那么一天，也会有那么些人，喜欢一些东西，只用喜欢就好，不一定非要怎样。当然，或许恰好能分享给喜欢的人，他们恰好也喜欢，则或许会改变很多东西。但，不要想着去改变。卢安克告诉我们的不就是这个道理吗，道理大家都懂，太较真就不好了。
成长过程跌跌撞撞，
各种各样的屁问题。
我也想有个王猫，
即使他没有多来A梦的口袋。
不知怎么，
这更像是一个幻想。
作为独生子女，我们和王小明一样，
有那么多疑惑，不能向父母言说的问题，
王猫是朋友，更是良师，
没有深深教诲，
他陪伴着小明成长，教导着小明做人的道理。
我只能说，
王猫，你太厉害了！！
小的时候没看过这部动画。我在想小时候我是不是都喜欢画面特别好看特别炫的动画片，这样的画风根本不会吸引那个年龄的我，然而如今的我却非常喜欢这种20年前的画风，还有舒克贝塔，魔方大厦，天书奇谭，我越来越觉得这些才是真正植根于我们本土的画风，现在流行得有些太精致了，少了一些粗糙粗砺感，这种粗线条同时又具有一种实实在在的真诚的感觉，就很符合我们。
刚才一口气看完了全集的解说根本停不下来，《小明和王猫》作为一个教育动画片，原以为是教育孩子好好做人的平平无奇动画片
我觉得这是一部讲自我成长的动画片
1 顺口溜和太空旅行，有印象
2 减负和学习初衷，还有内卷
3 自我介绍，又是一个浅显的道理
4 我记得看了这集我晚上也在敲墙，希望有个黄猫
5 和自己赛，自己和自己下棋那边我真的认真思考过
6 比赛临时画画印象也很深
7 不想当吃糖的小狗，我只想尽力，能不能得第一，有没有奖品都不重要
8 全员内鬼
老妈太虚荣了
9 自己给自己留作业也有印象
10 爸妈有时候真的不讲道理
新家庭教师也有点印象
11 你想孩子是高素质的孩子，那你是高素质的家长吗？这句话绝了
同为描写家庭生活，它不写《大头儿子》那种琐碎的日记式故事，每个人都和现实中的人一样，会说真话，说假话，小明会遭遇青春初期的困惑，而王猫这个形象，我想多少承载着少年对成年的向往。
意识流的表达方式，让观影如同一场梦境。
画风简略甚至稚拙，反而让观众的注意力更集中在一些表情动作上。
对中国教育，中国家庭入木三分的刻画，是外来动画，和架空动画所缺乏的，在那个年代，实在是震撼的。
学校生活、老师、同学在剧中的幻化，令一个被学业压抑得无法喘息的少年，可以感到极大的满足感。
多年以后，小明站在北上广的大街上，依然会想起老师带大家遨游太空的那个下午：
汤是三点水
外加一勺汤
糖是唐老鸭
抱着米花糖
躺是身子边
靠着小和尚
烫是一堆火
熬着一锅汤
（忽然发现，这种一个未成年人搭配一个成年人，在一起探索世界的过程中发掘内心的模式，跟美剧《瑞克和莫蒂》颇有些相似，而且主角小孩说话都是呆兮兮的。）
“小明和王猫”好看，但是……
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