只要看到电影涉及1930年代的西班牙，那么它的悲剧意味就昭然若揭了。
1930年代西班牙推翻帝制，经历了短暂的共和国时期即被法西斯推翻。三十年代的共和国成为西班牙人的昙花，它之后西班牙再无有力的左翼运动。直到1975年独裁者佛朗哥死后，无后，继任者胡安卡洛斯一世国王上台后才逐渐在西班牙恢复民主。
在这种意味下审视该片，就不难理解前部分田园诗的共和国乡村生活以及后半部杀狗片段的政治寓意。
对于何以西班牙会在全世界左翼狂飙的四十年中沉默，维持法西斯统治的问题，不同的人有不同的解释，冷战、国内保守势力、经济压力等等。
导演对该问题的思考，通过影片中老师的退休演讲表达出来：
“如果我们让一代的孩子，只是一代，在西班牙自由的成长，那没有人可以再夺走他们的自由。没有人可以偷走他们拿这份财富！”
而影片结尾男孩们的表现即悲剧性地预示，三十年代西班牙失去的不只是国家，还有更宝贵的东西。

坐在火車上，從電視畫面中，看到皇后碼頭清場的新聞。面對抗爭者的歇斯底里叫喊，引來車廂內一陣哄堂大笑。魯迅在1923年出版的《吶喊》，其中深惡痛絕的看客心理，至今國人依然故我，自得其樂。近代中國所受的種種苦難、壓逼，在這所人間煉獄教室看來大家並沒有學到甚麼。這讓我想到日前看到的一部西班牙電影：「沒有最後一堂課」。八童男童望祖，由害怕上學，首日上課就尿褲子，經由高老師的循循善誘，二人漸漸建立師生情誼。當時是1934年西班牙內戰前夕，在軍人獨裁的氣氛下，高老師強調讓學生自由，會讓他們一輩子受用，而西班牙經過這自由一代就有希望了。
電影結尾時，獨裁軍方取得政權，頓時風聲鶴唳，人人自危，望祖一家被逼要到教堂向「無神論者」、「赤色份子」表態唾棄，當最後一名罪犯被推出來，竟然是大家敬愛的高老師，望祖之父含淚向高老師責罵，那是他妻子力勸下，為保性命而作的妥協，隨著母親的催逼，望祖竟然聽命拾起地上泥塊，往前追擲，在貨車中漸漸遠去的高老師。畫面凝固，轉為黑白，字幕出現一行字：西班牙內戰開始。

主人公是一个八岁孩童，懵懵懂懂，名叫麻雀。但是麻雀虽小，却五脏俱全。你喂之粮食，成之龙凤；喂之砒霜，成之魍魉。
影片处处是呼应，处处是细节。
值得细细品味多遍。
最后的10几分钟，简直让我惊讶成sb，却也是温暖着惋惜着。可怕的不仅是战争本身，更是哪些被夺走的自由。那一刻，世上便没有孩童了。

“蝴蝶的舌头”吉列尔莫·托莱多领演，只有爱能让我生存。
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