洪导的第11部作品,四个独立的小故事,篇幅长短不一,事理曲折迂回,四个女主角都叫玉熙,男主角却不变,然而故事彼此间并无必要的瓜葛。总体来说,故事的讲述和夏夏夏一样,就是靠主角们垄长的台词来堆砌的,夏夏夏走向夏日的欢乐,终是有个愉快的结果。而玉熙走向无尽,就是生活就是这样了,你以为有多么多么惊艳的浮华吗。一如角色们的服装和妆容,都几乎是一成不变的。
生活本来就这样,你以为会有多惊艳美丽呢。
很喜欢海报的灰色调,一如生活本身。估计到了洪导这个年龄,看什么都是以中间地带来思辨了吧。没有那么多的小情小调,唯美靓丽,最多回忆起往昔,浓浓的怀旧味也无非是一场灰色。
威风凛凛进行曲穿插于每个片段的衔接处,这音乐落落大方,却道尽人世间无穷的苍凉劲儿。
影片的开头。
他和她在马路边吵架,就为了喝酒的事,夫妻之间多少这样的承诺,本就是马后炮,男人总是洋洋答应,女人总是斤斤计较,熟知爱与厌恶都是这么各自滋长着,蔓延了。
婚后的生活,也无非就是如此。无非一场灰。
公园的邂逅。
他在长椅边发呆
这是一部完全违背传统叙事原则的电影,观众无法感知到一个必然走向结局、走向解决的符合逻辑的过程。影片由四部短片组成,它们分别是“念咒语的日子”、“接吻王”、“暴雪后”、“玉熙的电影”。笔者认为,造成观众“观影障碍”的很大一部分原因在于,这些短片之间存在着大量的留白,观众始终在似是而非之间,追随着“讲述者”的内心独白流转在时间轴(情节节点)的校对之中。就好像影片中宋教授对南老师的忠告,“你要去多读一些逻辑学的书”。整部电影,完美地通灵了让•米特里(Jean Mitry)的“蕴含逻辑”。
《综艺》的Jay Weissberg说,“那耐人寻味的结构,就好像音乐的变奏,叫人深思那些角色的连续性以及不可预测的命运。”大卫•波德维尔说得更为简明,“每个短片,都有其假设性的变奏。”笔者认为,《玉熙的故事》根本就是洪尚秀电影主题“利用影像形象化地表达不可触摸的思想”的进一步探索。影片中的南老师就好像洪尚秀的灵魂附体,说道:“我的电影,和人见面的过程差不多。今天你见到一个人,有了一个印象,然后下一个判断(推)。但是明天
【玉熙的电影】老师,追求漂亮的女人会致死吗?
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