前几天看了《感化院》，于是顺势找了一批所谓问题少年的影片。事实上，在我的世界里，问题少年从来都不存在。
这部影片值得切入的点很多，地域、宗教、教育等等，但让我感触最为深刻的还是教育这一方面。
有一个理论名之“标签理论”，大概是说坐拥权势的一方对另一方的行为、类属贴上负面的标签，以将这类人和另一类人予以区别，加以规制。我们通常听到的“问题少年” 在某种程度上便是被有权力的父母、师长或是权贵人士对这些有越轨行为、不良嗜好的孩子贴上的标签。通常认为，标签化不是一个结果，它往往是一个过程，被贴上标签的人从此身上背负着标签之下的影响，甚至在某种程度上被“期待”表现标签之下所应该表现出来的行为举止，被贴上标签的人会顺势破罐子破摔，心想与其已经是这类人了，那就继续”坏“下去吧。在我们的日常生活世界里，所常见的对于被贴上标签的“问题少年”的规制方法就是再教育，在中国叫少管所，别的国家或者地区叫做感化院、再教育，总之，表达的都是将这些越轨行为的问题少年区别化对待
没有父母疼的小孩像跟草，任由风吹雨打。查拉便是这样的孩子，于是他便比同龄的都要早熟，但是他仍然是幼稚的，总是一时冲动，别人眼里的问题少年，但内心仍然是颗无助的草。好在他有常人难寻的好老师伴着他。
这部电影着实让人感到辛酸。一部非常难得的反映社会现实的电影。故事曲折，令人感同身受。
男女主人公虽然是小孩子，但是演技非常好，而且男帅女靓的。男主角有点像少年版的《变形金刚》里面的那个男主角。
在我小学时，班级里有两个留级生。他们「无恶不作」：经常把女孩欺负到哭、脱光男孩子的裤子，上课吵闹，下课打架。他俩就是两朵大乌云，笼罩着我的小学生活。老师和家长们称他们是「五不烂」，班上所有的同学个个尽可能地远离他们。前段时间回老家，突然想起这两朵乌云。问起他们的近况，同学透露说「都在监狱里趴着。」这两个「五不烂」，家里的情况都比较特殊，一个是单亲家庭，父亲暴戾；一个则是父母不和，不管小孩，于是他便跟着「不争气」的堂兄混得挺好。这是我长大之后才知道的背景
这部电影其实内容挺多的，家庭社会亲情友情师生情等等。每个国家里都有把握不了自己命运的小人物，电影里选择不了自己父母的男主还有选择不了自己地域隔阂限制的女主，被迫戴上枷锁，承受着他们的《飞不起来的童年》。
面对满目疮痍的家庭，他早熟，训练战犬赚钱照顾吸毒的妈妈。不幸是童年最深的伤，无法选择的出生，除了坚强别无选择。幸好遇到了好老师，固执尽责也呵护帮助，在他懵懂无知时碰上春风化雨的感化的幸运。“如果你想要个少年犯，那就像对待少年犯一样对待他。”成长不是管束
查拉有个常人看来太过不幸的童年，父亲不知所踪，母亲是个嗑药的瘾君子。他11岁，还是上小学的年纪，却不得不设法养活自己和妈妈。可一个11岁的孩子要怎么赚钱？他养斗犬、参与赌博、卖鸽子，小小少年过早地混入社会，养出了一身痞气。课上调戏老师，课下打架斗殴，撩妹的手段高杆的不行，妥妥的是个“问题少年”。对于查拉来说遇上最好的事情应该是让他遇到唯一懂她的Cermela老师。Cermela老师的教育理论使用真诚，耐心，爱去教导孩子改变的，电影电影中多次描述了这一点
选择在深夜看这种片子是需要一定勇气的，因为看片名就知道，一定煽情。明知道煽情还要看，看了之后还真的泪流满面，是它的本事。故事情节其实并不复杂，可是小孩儿的演技让我震惊！演得太真实太到位，不论男孩还是女孩！所以有人说不能跟孩子和动物配戏是有一定道理的，因为你完全没办法胜出。
另外，看到古巴的小朋友也戴红领巾，也说接班人那一套，真的悲哀了。
最后，这片子值得看，但绝对不要带小朋友看·
《飞不起来的童年》Conducta (Behavior)
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