本片的主演、片名和海报都有向搞笑片误导的嫌疑。其实感觉本片还是蛮有内涵的，往大了说，反映中国传统理念和当今社会的一种冲突，影片是通过一个小人物生活中的一个小片段进行深刻的反映。
首先是文，即为师。“尊师重教”是中华民族的传统美德，但却在张贴着这四个大字的教室中，孔老师遭遇到了他的尴尬，也是本片冲突的起源。老师对学生的教育完全没有效果，反倒是老师的处处受到了学生的胁迫。孔老师代表了正统的老师形象，尊崇社会规范，过着清贫的生活。与之对照的杨老师，拿着工资、赚着外快，生活水平和岗位职务明显高于孔令学。孔孟之道成了放在地摊上卖的礼品，孔老师最终买了它，却是当成了板砖来拍人。
其次是武，即社会秩序的维持。孔令学多次以报警来摆脱困境，但片中没有出现过一个警察，片中却不断的出现，需要依靠“社会上的人”来解决问题。江湖义气显得比法律来得更有实效。
最后是人，即为人。通过以往年代以及家教所产生的这些正统的人，该何去何从呢？答案就是医生所说的：凡事不必太认真。放下传统对于自己的束缚
“好人”在和谐的中国，永远是一个贬义词。
孔令学就是一个好人。守着教师的尊严，却不堪一击；守着丈夫的尊严，却得不到妻子的认同；守着父亲的尊严，却不能保护女儿。他就是那么小心翼翼的生活，也会被人无厘头的介入，无端破坏了自顾自的幸福。
他被小混混跟踪了，小混混的执着堪比伟人。而孔令学则进行了自己应有的反击：
谴责——“无聊！”是他对小混混最经常提及的字眼，但是这种毫无杀伤力的词语，换来的仅仅是小混混的不屑。
逃避——吹胡椒粉、钻床底这是影片中少有的几次成功摆脱小混混的桥段，但是好运气不会天天有，但是那个执着的小混混却会天天出现在学校门口。
用计——上楼乱敲门、洗浴店报警，可惜的是，孔老师都没有成功。迎来的还是混混那张令人极度厌烦和压抑的笑脸。
回击——好人孔令学在方法用尽都没能摆脱小混混的骚扰，发现孩子即将被威胁之后，终于忍无可忍，将满腹怨气诉诸暴力，托关系让更社会的坏蛋砸了小混混的发廊。
崩溃——小混混不屈不饶，终于把好人孔老师逼疯，他用手里的漆盒将前来接孩子的妻子打倒……
范伟主演的电影
跟踪孔令学：2011，肝四千字影评，范伟快感谢我
转载请注明网址: https://www.7j3.net/t/aid-10046.html
