相河老师的故事，准确来说是从一场执拗开始的。
尽管很多年以后，他会在一个烟熏火燎的烤肉店里，一边大口吃肉一边对别人说起这件事，尽管他表现得只对碗里的肉有兴趣，他不过是不想让人知道，他与自己的那场执拗多么惨烈。
在那场执拗中，他被“世人喜欢的自己”和“自己喜欢的自己”日夜撕扯着。开始，他被“世人喜欢的自己”撕扯了过去，在那里，他痛不欲生。后来，他便被“自己喜欢的自己”撕扯了回去。回去之后，他发现自己已经血肉模糊，筋骨尽断。不能再做世人喜欢的自己
看完整部剧，发现编剧想要探讨的议题就是——活出自己想要的样子。
注意，主语是「自己」。
太多人兢兢业业，却只是为了赢，为了活成别人眼中的模范。
然后整个人都很拧巴，尽管世俗意义上成功了，但并不开心。
第一集，编剧就抛出了一个《龟兔赛跑》新解，很有意思。
这样一来，故事的寓意就完全变了。从「骄傲使人退步」，变成「享受过程VS追求胜负」的讨论。
剧里的人物，也很明显地分成「乌龟派」和「兔子派」。
乌龟代表的，是男主相河老师这一类人。爷爷、鲛岛教授，甚至沼袋老师都是。
如何最大限度发挥自己的价值
【第一集】
爷爷：你觉得怎么做才能让这个容器闪耀光彩呢
【第四集】
一辉：如果只看蒟蒻的话，是无法意识到它有多么伟大的。但是关东煮里没有蒟蒻的话，就称不上是关东煮；而牛肉火锅里少了蒟蒻细粉的话，也就不是牛肉火锅了。当菜品里少了蒟蒻之后，它的存在感才会毫无保留的发挥出来，它真的是非常伟大的食物。
一辉：单看蒟蒻的外表无法想象，它里面充满了魔芋和人类的故事。你要是觉得蒟蒻味道不怎么样，你看它的时候也就只会觉得不过如此。但是如果你好好观察
像男主这样的老师，才可以称之为大学老师。我有幸在高中认识一位这样的老师，他像男主一样，在课前抛出很多很多他也正在思考到问题，在我们问他答案说什么的时候，他会说“这我也不知道啊，你们去找找看吧”“可能是这样的.....但是有人说.....还有人说是这样的.....”可能我的好奇心也是在这个时候被激发并保留下来，被没有被高考抹杀掉。作为一个大学老师，相比传授知识来讲，能专注于自己到领域潜心研究的同时，与学生分享所见所闻，才是把自己的光芒照射到学生身上，感染学生，是“一个人点燃另一个人”
很多的日剧都是这样的吧，淡淡的，暖暖的，节奏缓慢，自然治愈，却在平凡之中见真知。
男主相河一辉就像他的中文名，“一抹光辉”，看着渺小的一束光，却在笃定与明确自己的方向后，照亮了身边的以及更多的人。沉浸在观察动物的世界的他，开始总被认为是“异类”的存在，有点固执，有点古怪，甚至很多言行“不合时宜”，但他做到了真正的自恰，像个孩子般容易满足和快乐，而这些freaky的地方，反而引起了大家的好奇和欣赏。
而他不是一开始就这样，也是经过漫长的挣扎与自我博弈。虽然3岁父亲离世
看完第一集：
龟兔赛跑的寓言新解很有意思 高桥小哥的启发式教育也很有感觉 先五星好评
另高桥的嗓音真真迷人 即使做声优也能收获一大票迷妹吧
看完第二集：
突然意识到编剧埋下的伏笔 高桥的房间里养着一只龟 这许是暗示他是乌龟型人 奈奈的诊所里有兔子玩偶 再加上高桥说奈奈很像兔子 所以奈奈是兔子型人
我们由奇迹构成：如光芒般闪耀的日剧。EP.10精彩语录(按照时间顺序)
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